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《 電視傷害,你想不到的大 fm 親子天下 》



http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5048461



看電視不僅妨礙孩子的腦部發展,更會降低思考能力、注意力與想像力……,不管什麼節目,只要打開電視,就可能傷害你的孩子。

節目開始了。恐龍布偶挺著大大的肚子,一跳一跳的出現在電視螢光幕上,與一群小孩唱兒歌、玩遊戲。還不及電視高的孩子,站在螢光幕前仰著頭,不時隨著玩偶搖動身體,哼哼呀呀。

也許你心裡想著:才開始牙牙學語的孩子,就能跟著電視節目唱歌、甚至學英文,真是愈來愈聰明。

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《 圖畫書 / 繪本的研究 》



Jasper 未出世前

我對圖畫書 / 繪本是完全沒有興趣的

一來, 香港的書局想找本圖畫書都很困難

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<< 小小孩打電動 >>



朋友說, 他丈夫覺得小小孩打電動沒有問題

小小孩想玩便玩

還在幼稚園的年齡

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《 近期,我最喜愛的一本書 --- 孩子知道你愛他嗎 fm 汪培珽 》

最近迷上汪培珽的書

在香港的誠品

只買到3本

托去台灣的朋友幫我補齊

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【給孩子的道理,必須經得起考驗】

有一天,我們一行人,走進一間住家附近的玩具店。
那是一家獨力經營的小店,但是東西卻琳瑯滿目,
所以即使沒有要買什麼,我們也常常喜歡去那裡逛逛。
那天,大家逛完正要走出店門口時,我身邊讀小二的姪女,
一邊走一邊拍打走道靠牆堆放的樂高積木盒子。

「姊姊,不要拍。」我聽到她的爸爸在身後警告她。
我猜,這不是她第一次有這個動作了。

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<< 傑出父母教育孩子只做三件事 >>



父母對待孩子無外乎三種情況:

一是事事管、時時管,做了很多事,效果卻不好;

二是什麽都不管,什麽都不做,放任自流,不聞不問,結果更不好;

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《 習慣,不是一天養成的 》

培養一個好習慣


不是三五七天就可以的

是長久以來

每天陪伴的成果

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<尊重教育>

在充滿尊重的環境下成長,長大後自然懂得尊重自己、尊重別人~

[瑞典人的"尊重教育"]

在瑞典人的眼中,孩子是一個生命個體,應該有自己獨立的意願和個性,任何人都無權違背孩子的意願、抹殺孩子的個性。所以,父母從孩子降生那天起,便對孩子十分尊重。瑞典人對孩子施行的是“尊重教育”。

  在瑞典,孩子在家,可以做任何自己喜歡做的事,就連穿衣戴帽這類小事,父母都要“諮詢”孩子。父母發現孩子的某些行為“違規”了,可以向孩子提出建議,或者提醒他,但絕不可以粗暴地干涉孩子的意志,甚至有時有意讓孩子去做錯事,當孩子“闖禍”後,父母再告訴孩子正確的方法。這樣做的目的,既體現了對孩子的尊重,又讓孩子牢記一生!瑞典父母稱此教育方法為“疼痛教育法”——只有讓孩子知道了“疼痛”,下次他才不會再去接觸“疼痛”!

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< 孩子在小學前「唯一任務」就是快樂成長 >

【德國憲法禁止過早開發孩子的智力 】

德國人獲得諾貝爾獎人數占總數的一半,但德國憲法禁止過早開發孩子的智力,避免將孩子大腦變成硬碟(Hard Disk),留給孩子更多的想像空間。孩子在小學前「唯一任務」就是快樂成長。教育重點在:

1、基本社會常識。
2、動手能力。
3:保護孩子情感胚胎,澆灌情商,不該過度開發孩子智力。

原以為在德國只有幼稚園的孩子不允許學習專業知識,後來才發現上小學的孩子也不能學習額外的課程,即使這個孩子的智商超過同齡人。

來自科隆的桑德拉寫到:「今年我兒子7歲,我向學校老師提出,能否額外教他一些東西,因為他5-6歲的時候就自己在家學會了基本的閱讀、書寫和簡單的數學計算。老師表示反對並說,「您應該讓您的孩子與其他孩子保持同步」。一個星期後我再次去見老師,並出示了孩子高智商的證書,希望得到她的理解和支持,但老師用一種奇怪的眼光看著我,似乎我像來自外星的人一樣。」

老師進而解釋,孩子智力被過度開發並不是一件好事情,因為必須給孩子的大腦留下想像空間。過多的知識會使孩子的大腦變成了電腦的硬碟(Hard Disk),常此下去,孩子的大腦就慢慢地變成了儲存器,不會主動思考了。

儘管如此,我對德國禁止學前教育的做法還是不太理解。為了搞清楚這個問題,我專門請教了德國的教育人士,他們讓我找《基本法》來看看。翻開聯邦德國《基本法》(即憲法),我大吃一驚。其中第七條第六款明確規定,禁止設立先修學校(Vorschule)。

我還是不明白德國憲法為何這樣規定,只好再請教有關的教育專家。他們告訴我,孩子在小學前的「唯一的任務”就是快樂成長。因為孩子的天性是玩耍,所以要做符合孩子天性的事情,而不應該違背孩子的成長規律。

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《 幼稚園家長備忘錄 》

美國小孩兒入託幼稚園,剛入園,老師就給每個家長髮一份備忘錄,以孩子的口氣,提醒父母對待孩子時的注意事項。說得很好,有小孩兒的父母不防借鑒一下。

1.別溺愛我。我很清楚地知道,我不應該得到每一樣我要求的東西,我哭鬧不休其實只是在試探你。

2.別害怕對我保持公正的態度,這樣反倒讓我有安全感。

3.別讓我養成壞習慣,在年幼的此刻,我得依靠你來判斷和培養。

4.別讓我覺得自己比實際的我還渺小,這只會讓我假裝出一副和我實際年齡不符的傻樣。

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<<我喜歡拿著書的感覺>>

雖然ebook 盛行

不論在電腦看電話看, ipad 上看都很方便

我不介意看ebook

不過若可以揀

拿著本書感覺更好

 

有紙的味道

可以一頁頁翻

有紙的質感

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《 我喜歡看書 》

今天在公司玩了一個小遊戲

就是ice broker

不知各位有沒有玩過?

就是一班人的玩意

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《 誰人不苦 》



jasper 還未出世

我已在書店看過怪獸家長

在書店看過一會

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《 小一派位的迷思 》

雖然 jasper 未有咁快要報小一

不過都要開始留意下

以前對派小學無乜感覺

我的小學, 是在家附近

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《 新聞乃必需品 》

每日

定必要看新聞

以前看報紙

現在當然用電話睇

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支持國民教育的人, 支持的論點, 來來去去都係個幾句
1) 個個國家都有國民教育, 香港點解唔可以推? 首先呢, 講呢句說話既人, 可唔可以先話我知, 邊個國家有推行國民教育呢? 除了中國, 北韓喎, 你要同我講呢d國家, 我都費時講, 不如你移民啦!!! 好似美國家加大澳洲英國都係有公民教育 (差一個字, 意思十萬八千里架), 而且唔係獨立成科, 亦唔係必修!! 再者, 人地國家有沒有, 同香港有乜關係呀, 人地夠有普選, 你怎麼唔講個個國家有普選香港都要有???
2) 政府話教材唔啱傾到啱, 點解一定要撤回? 政府自己都認教材有問題, 有問題既教材做乜要教學生先? 如果一本書上面寫住 1+1 = 3, 你會叫書商先修改, 再買給學生讀, 定叫d 學生讀住先, 遲下修改完先話返比你聽, 其實1+1 = 2 架!!!而現在, 你先記住1+1 = 3 先啦!!! 至於教材幾時改好? 三五七
年啦, 政府又無講幾時改好, 無人知架, 改完, 又或者1+1 = 4 呢
3) 政府都話唔會考試, 可聽可唔聽架!! 呢句最白痴, 我叫阿仔返學讀書架, 我點同佢講, 每一科都要認真聽, 努力讀, 而國民教育呢科呢, 教材假架, 上堂時訓覺得架啦?? 你問下邊個阿媽會咁教仔? 而且, 政府話學校要評估, 你估下學校點評估呢? 唔通真係靠估? 如果唔考試就評估到, 我地辛辛苦苦考試為乜呢? 
4) 又有高管話, 5年內唔會考試架, 咁即係5年後要考試? 點考法? 問我有幾愛國? 我係咪要答, 好似大海咁愛? 如果我答唔愛, 係咪會唔合格? 如果升旗時唔感動, 我係咪要留級?
5) 政府話, 有3年開展期, 無硬性話今年一定要開, 不過教育局會派人跟進, 協助!! 咁即係3年後一定要開啦, 但教材改好未呢, 無人知喎!! 呢頭話由學校自由教, 個頭又話教育局派監督, 如果老師話中國其實唔係無私進步團結, 會唔會比人報串架? 老師係咪一定要跟書教? 跟邊本書? 中國模式嗎? 老師己經要教書做行政, 連專門出既書都有問題, 那個老師咁勁自己寫呢?
6)香港應要了解中國!香港應該要了解中國, 以前我們讀書有中國歷史的,如果政府真心想我們了解, 為什麼把中史列為可有可無的科目?要了解, 由5千年前開始了解, 不要支離破碎
7)中國比你好多著數, 所以不應反對! 這是什麼道理?唔代表可以餵毒藥比我個仔呀,恩惠?自由行只昰互惠互利,不用說得太偉大,如果中國人唔係信唔過自家制品,會有咁多人涌到香港買野?你問下佢地來香港為自己定為香港

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《 沒有比現在更討厭政府 》

這幾天

新聞都被反國民教育佔據

我們只是希望政府先撒回

再討論

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《 如何培養閱讀興趣 》

朋友看到jasper 的相薄

jasper 經常 看書

問我如何令jasper 愛看書

我的方法是

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以下是我在網上看到
有關反國民教的文章

原文出至 : http://www.kurskhk.net/766321313/%E5%8F%8D%E5%9C%8B%E6%B0%91%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B8%B8%E8%A6%8B%E5%95%8F%E9%A1%8Cfaq/?fb_action_ids=10150966716506274&fb_action_types=og.likes&fb_source=timeline_og&action_object_map={%2210150966716506274%22%3A10151005833729735}&action_type_map={%2210150966716506274%22%3A%22og.likes%22}&action_ref_map=[]




反國民教育常見問題(FAQ)

前言

關於國民教育問題,政府官員、建制派輪流出來回應。我把比較多人問或者最有代表性的論點列出,附以參考答案。「問題提供者」的意思是這條問題是由他們的言論引申。

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